08 Individuelle Unterschiede: Thinking Log

 

Wenn ihr die Inhalte der heutigen Veranstaltung Revue passieren lässt, …

1.     Waren wir wirklich überrascht, dass aus diesen (sehr kurzen) Geschichten so viel über die Motive rausgelesen werden kann.

2.     Hätten wir nicht erwartet, dass Personen mit hohem Autonomiemotiv von Autonomieunterstützung im Sportunterricht profitieren, Personen mit schwachem Autonomiemotiv jedoch nicht.

3.     War uns unklar, ob in der Studie von Sieber et al. ausschliesslich die intrinsische Motivation erfragt wurde oder auch andere Formen von extrinsisch regulierter Motivation (bspw. integrierte Regulation, welche von Individuen auch internalisiert erlebt wird) berücksichtigt wurden.

4.     Hat uns verwirrt/ irritiert: Die Codierung der Geschichten zu Motiven scheint eindeutig möglich zu sein. Wir hätten gedacht, dass es zu mehr zweideutigen Codierungen kommt. 

5.     Haben wir mitgenommen/gelernt: Messverfahren zu impliziten Motiven

6.     Wünschten wir, wir könnten unsere Geschichten auswerten.

 

(Verfasst vom Dorf86 und Chuerbis)