Gruppeninput, Diskussion

Herzlichen Dank für den Gruppeninput eure Diskussionsfrage. 

Ich könnte mir als einen praktischen Stil/ Methode um die Autonomie von Lernenden zu fördern, ein Vorgehen nach der "Cognitive Apprenticeship" (Vygotsky, 1978) vorstellen. Bei diesem Konzept nimmt die Kontrolle, welche der Lehrende über den Lernenden ausübt, stetig ab und im Gegenzug steigt die Autonomie der Lernenden.

Im ersten Schritt "Modeling" führt die Lehrperson die Lernenden in ein neues Themengebiet ein. Die Kontrolle ist dabei noch sehr gross. Im zweiten Schritt "Scaffolding" unterstütz die Lehrerperson die Eigentätigkeit der Lernenden. Sie gibt Tipps und bieten Hilfestellung. In der dritten Phase "fading" lässt die Kontrolle des Lehrenden nach und somit auch die Unterstützung. In der vierten Phase "coaching" zieht sich der Lehrende zurück und steht vor allem noch für Fragen zur Verfügung. 

Vygotsky

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.