04 Diskussionsfrage zu Deci und Ryan
Ryan und LA Guardia haben festgestellt, dass vieles von dem, was Menschen tun, streng genommen nicht intrinsisch motiviert ist. Dies ist insbesondere nach der frühen Kindheit der Fall, wenn die Notwendigkeit, intrinsisch motiviert zu handeln, zunehmend durch den sozialen Druck eingeschränkt wird, Tätigkeiten zu verrichten, die nicht interessant sind.
Für mich stellt sich deshalb die Frage, inwiefern es wichtig ist, extrinsische und intrinsische Motivation zu unterscheiden/danach zu forschen, wie die Motivation gesteigert werden kann? Im Erwachsenenalter ist ja ebenfalls vieles mit extrinsischer Motivation verbunden, sollten wir die SuS entsprechend nicht genau auf diese Welt (die nunmal so funktioniert) vorbereiten, anstatt einen surrealen/behüteten Raum zu schaffen, der so ausserhalb der Institution Schule nicht existiert?
Ich denke, man sollte beides tun. Arbeiten mit intrinsischer Motivation führt bestimmt zu nachhaltigerem Lernerfolg.
AntwortenLöschenManchmal ist es aber auch schwierig, überhaupt zu unterscheiden, ob man nun extrinsisch oder intrinsisch motiviert ist. Man sieht das Ziel und weiss, da will man hin. Die Motivation dahinter kann auch gemischter Natur sein. Vielleicht sollte man den Kindern auch aufzeigen, wie extrinsische und intrinsische Motivation zusammenhängen können.
Finde deine Frage sehr spannend. Ich denke auch, dass im schulischen Kontext die instrinsische Motivation schwierig zu erreichen ist. Gewiss kann der Unterricht etwas angepasst und möglichst auf die Interessen der Kinder eingegangen werden. Dennoch sind wahrscheinlich trotzdem nicht alle Schülerinnen und Schüler intrinsisch motiviert bei der Sache.
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AntwortenLöschenWir plädieren dafür, dass man die intrinsische Motivation wo möglich für das Lernen nützt, weil sie für die Selbstwirksamkeits-Erfahrung positiv ist, was sich in der Folge positiv auf das Lernen auswirkt. Aus diesem Grund macht es Sinn, die Bedingungen für die Entstehung von intrinsischer Motivation weiter zu erforschen. Die Grenze, von wann etwas rein intrinsisch motiviert ist und wann es eher identifizierte Motivation ist, verwischt in der Praxis (wie in der ppt. erwähnt). (gemeinsam mit Axolotl und Sxyz123)
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